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Partizipation und Wissensaufbau beim Lösen von Textaufgaben = Eine interakti…
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FahyIris Tanner

Das vorliegende Open-Access-Buch geht von der Prämisse aus, dass Lernen aus kognitiver und sozial-konstruktivistischer Sicht als individueller Aufbau von Wissens- und Denkstrukturen verstanden wird. Die Aufgabe der Lehrpersonen besteht dabei darin, mittels ko-konstruktiver Dialoge die Lernenden beim Aufbau und bei der Modifizierung ihrer Wissensstrukturen zu unterstützen. Die vorliegende Stud…

Edition
1
ISBN/ISSN
9783658457792
Collation
XXXVII, 562 hlm; ill., lamp.,
Series Title
-
Call Number
-