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New Approaches to Understanding Trends and Patterns
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Thomas-Hugo Möllers

In diesem Open-Access-Buch geht der Autor der Frage nach, warum Technik als wesentlicher Bestandteil der Kultur in der Bildung nur eine untergeordnete Bedeutung hat und begründet mit Hilfe technikphilosophischer Analysen einen Kulturreihenansatz für die Auswahl von Inhalten für den Technikunterricht. Aus dem Doppelauftrag von Schule, Persönlichkeitsbildung und Enkulturation wird zunächst e…

Edition
-
ISBN/ISSN
978-3-658-42582-1
Collation
XXII, 469
Series Title
-
Call Number
-