Homeostasis, sebuah konsep kunci dalam biologi, merujuk pada kecenderungan ke arah stabilitas dalam berbagai kondisi tubuh yang membentuk lingkungan internal. Contohnya termasuk pengaturan suhu dan konsumsi oksigen. Namun, kebutuhan tubuh tidak tetap konstan. Ketika suatu organisme dalam keadaan stres, sistem saraf pusat bekerja sama dengan sistem endokrin untuk menggunakan sumber daya guna mem…
In diesem Open-Access-Buch systematisiert Judith Huget in einer theoretischen Herangehensweise eine stoffdidaktische Methode - die didaktisch orientierte Rekonstruktion - zur Ausdifferenzierung von Wissenselementen von Lehrkräften. Anhand dieser Methode werden anschließend exemplarisch Fachwissenselemente für Lehrkräfte am Beispiel des empirischen, schwachen und starken Gesetzes der großen…
This open access book, now in its second edition, offers a comprehensive overview of the experiences of First in Family (FiF) or first-generation students in higher education. It draws upon narratives of students and their family members and spans the entire university student life cycle (pre-entry, commencement, progression and graduation) with a focus on specific cohorts including mature-aged…
This open access book examines the teaching and learning of English for employability in Vietnamese higher education. Its content is framed within one country to better examine the research issues within the influence of contextual factors. This book investigates how English can contribute to the development of students' employability capitals, particularly in the aspects of human capital, soci…
This open-access book aims to highlight the coming surge of 5G network-based applications and predicts that the centralized networks and their current capacity will be incapable of meeting the demands. The book emphasizes the benefits and challenges associated with the integration of 5G networks with varied applications. Further, the book gathers and investigates the most recent 5G-based resear…
In diesem Open-Access-Buch geht der Autor der Frage nach, warum Technik als wesentlicher Bestandteil der Kultur in der Bildung nur eine untergeordnete Bedeutung hat und begründet mit Hilfe technikphilosophischer Analysen einen Kulturreihenansatz für die Auswahl von Inhalten für den Technikunterricht. Aus dem Doppelauftrag von Schule, Persönlichkeitsbildung und Enkulturation wird zunächst e…