Text

Pedagogies and Curriculums to (Re)imagine Public Education, Transnational Tales of Hope and Resistance

---

Kita hidup di masa di mana sifat kompleks dan implikasi masalah sosial, politik, dan budaya bagi individu dan kelompok semakin jelas. Meskipun hal ini dapat mengarahkan beberapa orang untuk fokus pada unit analisis yang lebih kecil dan lebih kecil dengan harapan bahwa dengan memahami bagian-bagiannya, kita dapat mulai memahami keseluruhannya, seri buku ini didasarkan pada pandangan yang dipegang teguh bahwa para peneliti, praktisi, dan pembuat kebijakan yang tertarik pada pendidikan akan semakin membutuhkan untuk mengintegrasikan pengetahuan yang diperoleh dari berbagai sumber disiplin dan teoretis untuk membingkai dan mengatasi masalah-masalah kompleks ini. Pendekatan transdisipliner memperhitungkan ketidakpastian pengetahuan dan kompleksitas masalah sosial dan budaya yang relevan dengan pendidikan. Ia mengakui bahwa akan ada ketegangan yang belum terselesaikan dan ini harus dilihat sebagai produktif. Dengan pemikiran ini, sifat refleksif dan kritis dari studi budaya dan fokusnya pada proses dan arus yang membangun kehidupan kita sehari-hari telah menjadikannya titik acuan utama bagi banyak orang yang bekerja dalam ilmu sosial dan pendidikan kontemporer. Seri buku ini berupaya mengedepankan studi transdisipliner dan budaya yang memengaruhi keilmuan dengan tujuan untuk membangun percakapan, gagasan, dan jaringan pengetahuan berkelanjutan yang mungkin terbukti penting bagi perkembangan berkelanjutan dan relevansi bidang studi pendidikan. Serial ini akan mengutamakan manuskrip yang secara kritis terlibat dengan isu-isu pendidikan utama dari posisi yang diambil dari studi budaya atau mendemonstrasikan pendekatan transdisipliner. Ini dapat berupa laporan penelitian empiris baru, diskusi kritis,dan / atau karya teoretis.

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

Cultural Studies and Transdisciplinarity in Education (CSTE)

Call Number

T 375 ROD p c.1

Publisher

Philadelphia (Pennsylvania-USA : Springer Singapore., 2015

Collation

-

Language

English

ISBN/ISSN

978-981-287-490-0

Classification

375

Content Type

text

Media Type

computer

Carrier Type

online resource

Edition

Vol. 3

Subject(s)

Kurikulum pendidikan secara umum
Curricula

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

Encarna Rodriguez

Other Information

Cataloger

Erwin

Source

https://link.springer.com/10.1007/978-981-287-490-0

Validator

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment