Text
Physiology Question-Based Learning; Neurophysiology, Gastrointestinal and Endocrine Systems
Buku ini merupakan buku Physiology Question-Based Learning (PqBL) kedua dan merupakan kelanjutan dari buku PqBL pertama yang berisi tentang fisiologi sistem kardiovaskular, pernapasan, dan ginjal. Salah satu tema yang disoroti dalam buku kedua adalah aspek dinamis dari aliran darah, yaitu aliran darah, aliran udara, dan aliran cairan tubular. Buku PqBL kedua ini mencakup tiga sistem fisiologis utama lainnya yaitu neurofisiologi, endokrinologi, dan sistem pencernaan. Pada dua area yang tumpang tindih dalam neuroendokrinologi, kita masih dapat memikirkan cara kerja, dalam hal ini, cara kerja informasi. Tubuh manusia "terprogram" oleh jaringan saraf yang luas yang menghubungkan sistem saraf pusat, perifer, dan enterik. Sinyal saraf ditransmisikan sebagai potensial aksi di sepanjang serabut saraf bermielin dan tidak bermielin, dan aliran saraf ini menghasilkan gerakan motorik dan menghasilkan persepsi semua modalitas sensorik. Informasi yang berfungsi untuk mengintegrasikan fungsi-fungsi dalam tubuh multiseluler dan mempertahankan homeostasis juga dicapai oleh hormon. Kita dapat melihat sinyal-sinyal ini sebagai "nirkabel", yang beredar di dalam darah sebagai endokrin, di dalam cairan interstisial sebagai parakrin dan autokrin. Sebagian besar pesan fisiologis nirkabel ini memiliki server pengendali di hipotalamus di otak. Neurofisiologi tampaknya memiliki lebih banyak eponim, misalnya, doktrin Monro-Kellie. Untuk mendorong siswa dan guru menghargai warisan fisiologis mereka, daftar eponim yang dipilih disertakan sebagai lampiran. Sistem gastrointestinal (GI) adalah organ biologis pencernaan dan penyerapan. Untuk menjalankan berbagai fungsinya, mulai dari pengunyahan dan menelan hingga pemecahan dan penyerapan nutrisi dari karbohidrat, lipid, dan lemak, mekanisme saraf dan endokrin memainkan peran utama. Sistem saraf enterik (ENS) saluran pencernaan diperkirakan terdiri dari neuron yang sama banyaknya dengan jaringan saraf di sepanjang saluran pencernaan seperti yang terdapat pada sistem saraf pusat (SSP). SSP dan ENS secara fungsional dihubungkan oleh saraf otonom parasimpatis dan saraf simpatis. Siswa mungkin akan terkejut ketika diberitahu bahwa saluran pencernaan bisa menjadi organ endokrin terbesar. Sel-sel endokrin GI umumnya tidak terbentuk secara histologis sebagai kelenjar yang berbeda, tetapi terlokalisasi di segmen tertentu dari saluran GI. Selain endokrin utama seperti gastrin dan kolesistokinin yang memiliki aksi langsung terkait pencernaan, parakrin yang terlibat dalam peristiwa sekresi dan motilitas GI juga berlimpah. GI juga merupakan tempat di mana neuron non-adrenergik dan non-kolinergik ditemukan. Seperti pada buku pertama, tiga bab terakhir di buku ini berisi pertanyaan-pertanyaan yang bertujuan untuk memberikan contoh-contoh fisiologi integratif, dalam neuroendokrinologi, dan neuro-gastroenterologi. Saraf, hormon, dan pencernaan juga saling terkait. Sebagai contoh, glukosa dalam lumen usus melepaskan incretin yang merangsang respons insulin sebelumnya bahkan sebelum terjadi hiperglikemia postprandial. Saraf parasimpatis bekerja pada sel beta pankreas selama fase cephalic untuk melepaskan sejumlah sekresi insulin. Pepatah Solomon di atas mengingatkan saya akan integrasi antara sistem neurofisiologi, endokrin, dan pencernaan. Pusat-pusat yang lebih tinggi di SSP yang terlibat dalam bicara, bahasa, dan emosi terkait dengan kesehatan tulang kita; dan kita diingatkan akan homeostasis kalsium, penyerapan kalsium usus, dan peran hormon osteoblastogenik/klastogenik. Karya seni tulisan tangan yang mengawali keempat bagian buku ini digambar oleh Zhiling, seorang lulusan biomedis yang kreatif yang juga memimpin acara "Thank God It's Thursday" (TGIT) di rumah saya. Saya berharap halaman-halaman PqBL ini akan membantu para siswa untuk menikmati fisiologi dan para guru untuk terus berinovasi dalam menstimulasi pembelajaran fisiologi.
No copy data
No other version available