Text

Policy and Gay, Lesbian, Bisexual, Transgender and Intersex Students

---

Kebijakan yang terkait dengan siswa gay, lesbian, biseksual, transgender, dan interseks (LGBTI) sangat penting untuk memastikan hak-hak, keamanan, dan inklusi siswa ini di lembaga pendidikan. Kebijakan-kebijakan ini membahas berbagai masalah, termasuk diskriminasi, pelecehan, akomodasi, dan akses ke sumber daya yang sesuai. Berikut ini adalah pertimbangan utama yang terkait dengan kebijakan untuk siswa LGBTI: 1. Kebijakan Anti-Diskriminasi dan Anti-Pelecehan: Institusi pendidikan harus memiliki kebijakan anti-diskriminasi dan anti-pelecehan yang jelas untuk melindungi siswa LGBTI dari diskriminasi dan perundungan. Kebijakan-kebijakan ini harus secara eksplisit melarang diskriminasi berdasarkan orientasi seksual, identitas gender, atau status interseks. 2. Bahasa yang Inklusif: Kebijakan harus menggunakan bahasa yang inklusif yang mengakui dan menghormati keragaman identitas dan pengalaman siswa LGBTI. Hal ini termasuk menggunakan istilah dan definisi yang inklusif terhadap berbagai identitas gender dan orientasi seksual. 3. Fasilitas yang Netral Gender: Kebijakan harus memperhatikan kebutuhan akan fasilitas yang netral gender atau semua gender, seperti toilet dan ruang ganti, untuk mengakomodasi siswa transgender dan siswa yang tidak sesuai dengan gender. 4. Kurikulum yang Mendukung dan Inklusif: Institusi pendidikan harus memiliki kebijakan untuk memastikan bahwa materi kurikulum dan diskusi di kelas inklusif terhadap isu, sejarah dan kontribusi LGBTI. Hal ini dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih inklusif dan afirmatif. 5. Privasi dan Kerahasiaan: Kebijakan harus menekankan pentingnya privasi dan kerahasiaan bagi siswa LGBTI. Sekolah harus menghormati hak siswa untuk mengungkapkan identitas gender atau orientasi seksual mereka atas kebijakan mereka sendiri. 6. Layanan Dukungan: Institusi pendidikan harus menyediakan layanan dukungan seperti konseling, kelompok pendukung, dan akses ke sumber daya kesehatan mental yang peka terhadap kebutuhan siswa LGBTI. 7. Identitas dan Ekspresi Gender: Kebijakan harus secara eksplisit menyatakan bahwa siswa memiliki hak untuk mengekspresikan identitas gender dan ekspresi gender mereka dengan cara yang nyaman dan otentik bagi mereka. Hal ini termasuk mengijinkan siswa untuk menggunakan nama dan kata ganti yang mereka sukai. 8. Mekanisme Pelaporan: Kebijakan harus menguraikan mekanisme pelaporan yang jelas untuk insiden diskriminasi atau pelecehan. Siswa dan staf harus tahu cara melaporkan insiden semacam itu, dan harus ada proses yang jelas untuk menyelidiki dan menangani keluhan. 9. Pelatihan dan Kesadaran: Institusi harus menawarkan pelatihan kepada staf dan mahasiswa tentang isu-isu yang berkaitan dengan inklusivitas LGBTI, kompetensi budaya, dan pentingnya rasa hormat dan dukungan untuk semua mahasiswa. 10. Kepatuhan Hukum: Kebijakan harus selaras dengan hukum dan peraturan lokal, negara bagian, dan nasional yang melindungi hak-hak individu LGBTI, seperti Title IX di Amerika Serikat. 11. Keterlibatan Orang Tua dan Wali: Kebijakan harus memperhatikan hak dan privasi siswa LGBTI yang berhubungan dengan orang tua atau wali mereka. Dalam beberapa kasus, siswa mungkin tidak terbuka kepada keluarga mereka, dan privasi mereka harus dilindungi. 12. Iklim Sekolah yang Mendukung: Institusi pendidikan harus bekerja untuk menciptakan iklim sekolah yang mendukung dan inklusif di mana semua siswa merasa aman, dihormati, dan dihargai, terlepas dari orientasi seksual, identitas gender, atau status interseks mereka. Kebijakan-kebijakan ini sangat penting dalam mempromosikan kesejahteraan dan keberhasilan pendidikan siswa LGBTI. Kebijakan-kebijakan ini membantu menciptakan lingkungan di mana siswa dapat fokus pada studi dan pengembangan pribadi mereka tanpa takut akan diskriminasi atau pelecehan. Selain itu, kebijakan inklusif mengirimkan pesan positif tentang keragaman dan rasa hormat terhadap semua anggota komunitas sekolah.

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

Policy Implications of Research in Education (PIRE)

Call Number

306.76 JON p

Publisher

Armidale, Australia : Springer International Publishing., 2015

Collation

-

Language

English

ISBN/ISSN

978-3-319-11991-5

Classification

306.76

Content Type

text

Media Type

computer

Carrier Type

online resource

Edition

6

Subject(s)

Gay,
Lesbi
Banci
Orientasi Seksual

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

Tiffany Jones

Other Information

Cataloger

Erwin

Source

https://link.springer.com/10.1007/978-3-319-11991-5

Validator

-

Digital Object Identifier (DOI)

-

Journal Volume

-

Journal Issue

-

Subtitle

-

Parallel Title

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment