Text

Practical Strategies for Clinical Management of Bullying

---

Bullying merupakan masalah yang signifikan bagi anak-anak dan remaja. Satu dari tiga anak di Amerika Serikat terlibat dalam bullying. Oleh karena itu, sangat mungkin bahwa orang tua, dokter, dan anggota organisasi yang melayani anak-anak kemungkinan besar akan menjumpai anak-anak yang telah diintimidasi, yang telah ditindas orang lain, atau keduanya. Laporan media baru-baru ini telah menarik banyak perhatian pada hasil negatif yang terkait dengan penindasan, termasuk beberapa contoh " pembunuhan massal."Namun, belum ada banyak kejelasan tentang bagaimana mengidentifikasi dan mengintervensi bullying secara efektif. Mengingat tingginya tingkat keterlibatan anak dalam bullying, penting bagi orang tua dan orang dewasa lainnya untuk mengetahui bagaimana merespons secara efektif. Dokter dapat memainkan peran penting dalam mendidik orang tua dan masyarakat tentang masalah ini. Bab-bab dalam buku ini berfokus pada penelitian terkini tentang bullying, termasuk tren dan konsekuensi bullying; intervensi berbasis sekolah dan komunitas; kebijakan dan advokasi terkini dan yang sedang berkembang mengenai bullying; dan mengidentifikasi dan mengintervensi bullying dalam pengaturan klinis. Buku ini menyatukan penelitian, kebijakan, dan strategi praktis untuk mempersenjatai orang tua, dokter, dan komunitas dengan pengetahuan untuk berhasil melakukan intervensi dalam penindasan terhadap anak.

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

302343 SHE p

Publisher

Torrance, CA, USA : Springer International Publishing., 2015

Collation

-

Language

English

ISBN/ISSN

978-3-319-15476-3

Classification

302343

Content Type

text

Media Type

computer

Carrier Type

online resource

Edition

-

Subject(s)

Bullying
Perundungan
Gangguan,
Penindasan

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

Rashmi Shetgiri, Dorothy L. Espelage, Leslie Carroll

Other Information

Cataloger

Erwin

Source

https://link.springer.com/10.1007/978-3-319-15476-3

Validator

-

Digital Object Identifier (DOI)

-

Journal Volume

-

Journal Issue

-

Subtitle

-

Parallel Title

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment