Text

Professionelle Unterrichtswahrnehmung im sozialwissenschaftlichen Fachunterricht

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Dieses Open-Access-Buch bietet theoretische Grundlagen und praktische Beispiele zur Förderung der professionellen Unterrichtswahrnehmung von (angehenden) Lehrkräften im sozialwissenschaftlichen Fachunterricht. Im Fokus steht das Potential von Animationsfilmen realer Unterrichtsszenen, die mit diesem Band erstmals als innovatives Lehr-/Lernmedium für die Lehrer*innenbildung vorgestellt werden. Die Autor*innen konzeptionalisieren einen fachdidaktischen Zugang zum allgemeindidaktischen Modell der professional vision und präsentieren systematisch erprobte und modular einsetzbare Lehr-/Lernmaterialien zur Arbeit mit Animationsfilmen in der Lehrer*innenbildung. Alle vorgestellten Lehr-/Lernmaterialien sowie die Animationsfilme von Unterricht sind für Interessierte frei zugänglich und im Band entsprechend verlinkt.

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Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

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Call Number

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Publisher

: Springer VS Wiesbaden., 2023

Collation

XVIII, 301

Language

English

ISBN/ISSN

978-3-658-41828-1

Classification

NONE

Content Type

text

Media Type

computer

Carrier Type

online resource

Edition

-

Subject(s)

Social Sciences
Education
Political Science
Educational Policy and Politics
general

Specific Detail Info

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Statement of Responsibility

Dorothee Gronostay, Sabine Manzel, Katrin Hahn-Laudenberg, Jutta Teuwsen

Other Information

Cataloger

reva

Source

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Validator

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Digital Object Identifier (DOI)

https://doi.org/10.1007/978-3-658-41829-8

Journal Volume

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Journal Issue

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Subtitle

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