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Koordination und Kompromiss in föderalen Bildungssystemen

Sandra Hafner - Personal Name;

In vielen Ländern bereitet traditionell das Gymnasium auf die Lehramtsausbildung vor. Diese multimethodische Open Access Studie befasst sich mit der umkämpften Institutionalisierung eines zweiten, alternativen Zugangswegs (Fachmittelschule) in die Lehrpersonenbildung in der Schweiz. Mit der Analyse von Kritik, Konflikt und Kompromiss werden Prozesse der Harmonisierung von Bildung bei gleichzeitiger Bewahrung von regionalen Eigenheiten untersucht. Die Studie leistet damit einen Beitrag zur Erklärung von bildungspolitischer Handlungskoordination in föderalen Bildungssystemen.


Availability

No copy data

Detail Information
Series Title
Soziologie der Konventionen
Call Number
XXIV, 404
Publisher
Springer VS Wiesbaden : Springer VS Wiesbaden., 2023
Collation
-
Language
English
ISBN/ISSN
-
Classification
NONE
Content Type
text
Media Type
computer
Carrier Type
online resource
Edition
1
Subject(s)
Higher Education
Sociology of Education
Specific Detail Info
-
Statement of Responsibility
Sandra Hafner
Other Information
Cataloger
-
Source
https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-658-36193-8
Validator
Suwardi
Digital Object Identifier (DOI)
-
Journal Volume
-
Journal Issue
-
Subtitle
-
Parallel Title
-
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