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Ausbildungsqualitäten – andersartig, aber gleichwertig?

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Am Beispiel zweier konkurrierender allgemein- und berufsbildender Gesundheitsausbildungen - die Fachmittelschule mit Berufsfeld Gesundheit und die berufliche Erstausbildung Fachfrau/-mann Gesundheit - zeigt diese Open Access Studie, wie Qualität von Bildung sozial konstruiert wird. Die Ergebnisse veranschaulichen die Andersartigkeit der Lehr- und Wissenskulturen und tragen damit zur Erklärung ausbildungsprogrammspezifischer Bildungsverläufe sowie stark differierender Übergangsquoten in tertiäre Bildungsgänge bei. Ausgehend davon wird die Frage der Gleichwertigkeit allgemein- und berufsbildender Gesundheitsausbildungen in den Fokus gerückt und die daraus resultierenden Herausforderungen für die Rekrutierung des Fachkräftenachwuchses in verschiedenen Gesundheitsberufen diskutiert. Konzeptionell schlägt die Studie eine neue Perspektive auf die institutionelle Segregation von Allgemein- und Berufsbildung vor. Mit dem theoretischen Originalbeitrag der empirischen Rekonstruktion einer feldspezifischen Ausdifferenzierung der häuslichen Konvention wird das Konzept der Qualitätskonventionen im Hinblick auf den Bedarf einer

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Availability

Detail Information

Series Title

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Call Number

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Publisher

: Springer Fachmedien Wiesbaden., 2022

Collation

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Language

ISBN/ISSN

9783658363536

Classification

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Content Type

text

Media Type

computer

Carrier Type

online resource

Edition

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Subject(s)

Specific Detail Info

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Statement of Responsibility

Raffaella Simona Esposito

Other Information

Cataloger

Siti Muawanah

Source

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Validator

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Digital Object Identifier (DOI)

https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-658-36353-6

Journal Volume

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