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Flexibel studieren – Vereinbarkeit ermöglichen

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Imke Buß weist in ihrem Open-Access-Buch nach, dass Hochschulen durch die strategische Gestaltung ihrer Studienstrukturen die Vereinbarkeit von Studium, Familie und Beruf ermöglichen können. Die Autorin entwickelt ein empirisch geprüftes Modell struktureller Studierbarkeit, welches die Bedürfnisse einer diversen Studierendenschaft berücksichtigt. Die Gemeinsamkeiten, welche Studierende mit Sorgeaufgaben, Erwerbstätigkeit und Behinderung eint, sind insbesondere deren zeitliche Restriktionen. Das Modell ist als Steuerungsinstrument für ein selbstbestimmtes Qualitätsmanagement an Hochschulen geeignet. Die Arbeit bietet darüber hinaus Empfehlungen für die Gestaltung von Studienstrukturen, u.a. zu E-Learning, Veranstaltungszeiten, SWS und Teilzeitstudium.

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Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

-

Publisher

Springer VS Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden., 2019

Collation

X, 243,: ill, lamp; 21 cm

Language

ISBN/ISSN

9783658262068

Classification

-

Content Type

text

Media Type

computer

Carrier Type

online resource

Edition

1

Subject(s)

Multimodal learning
Higher Education
Lifelong Learning/Adult Education

Specific Detail Info

Modelle für Studierbarkeit und zeitliche Restriktionen Studierender Open-Access-Publikation

Statement of Responsibility

Imke Buß

Other Information

Cataloger

https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-658-26206-8

Source

-

Validator

ida

Digital Object Identifier (DOI)

https://doi.org/10.1007/978-3-658-26206-8

Journal Volume

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Journal Issue

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Subtitle

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