Text

Using Social Theory in Higher Education

---

Buku akses terbuka ini menawarkan pandangan yang unik dan menyegarkan tentang bekerja dengan teori sosial di pendidikan tinggi. Dengan menggunakan laporan dari orang pertama yang menarik dan disertai dengan analisis intelektual yang kritis, para penulis menunjukkan bagaimana teori digeluti sebagai bagian dari praktik yang berkelanjutan dan bukan hanya pertemuan sesaat yang tidak berwujud. Dalam sebuah struktur yang menciptakan ruang untuk dialog relasional, setiap bab diikuti dengan tanggapan dari penulis lain, yang menunjukkan berbagai kemungkinan interpretasi teori sosial. Secara kolektif, para penulis mengajak pembaca untuk terlibat bersama mereka dalam mempertanyakan kegunaan teori sosial dalam pengajaran dan penelitian di perguruan tinggi, dalam mempertimbangkan kemungkinan dan batasannya, dan dalam mengalami kesempatan yang ditawarkannya untuk memahami diri kita sendiri dan pekerjaan kita secara berbeda. Ditulis dengan cara yang ilmiah namun mudah dipahami, para kontributor mengeksplorasi bagaimana teori-teori sosial dapat digunakan untuk memikirkan isu-isu yang muncul sebagai masalah sosial dan politik utama dalam pendidikan tinggi dan seterusnya. Buku ini akan menarik bagi mahasiswa tingkat lanjut, pascasarjana, dan akademisi yang sedang meniti karier, serta para sarjana yang sudah mapan.

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

378.01 LOW u

Publisher

London, Inggris : Palgrave Macmillan., 2024

Collation

online resource ( XIV, 284 Pages)

Language

English

ISBN/ISSN

978-3-031-39817-9

Classification

378.01

Content Type

text

Media Type

computer

Carrier Type

online resource

Edition

-

Subject(s)

Filsafat dan teori pada pendidikan tinggi

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

Remy Y.S. Low, Suzanne Egan, Amani Bell

Other Information

Cataloger

Erwin Hendarto

Source

https://link.springer.com/10.1007/978-3-031-39817-9

Validator

Erwin

Digital Object Identifier (DOI)

10.1007/978-3-031-39817-9

Journal Volume

-

Journal Issue

-

Subtitle

-

Parallel Title

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment