Text
A Multidisciplinary Approach to Motor Learning and Sensorimotor Adaptation
Plastisitas materi hidup sistem saraf kita, singkatnya, adalah alasan mengapa kita melakukan sesuatu dengan susah payah pada kali pertama, tetapi segera melakukannya semakin mudah, dan akhirnya, dengan latihan yang cukup, melakukannya secara semi-mekanis, atau hampir tanpa kesadaran sama sekali. William James, 1899. Sudah lebih dari 100 tahun sejak James menjelaskan perolehan keterampilan. Seberapa banyak, atau seberapa sedikit, kemajuan ilmu pengetahuan baru-baru ini telah mengubah cara kita berpikir tentang pembelajaran keterampilan? Teori dan ide apa yang masih kita pegang teguh dan mana yang telah kita buang? Kemajuan dalam neuroimaging selama 20 tahun terakhir telah memberikan wawasan tentang proses saraf dinamis yang mendasari perolehan keterampilan motorik manusia, berfokus terutama pada jaringan otak yang terlibat selama tahap awal versus tahap akhir pembelajaran. Yang menjadi tantangan bagi bidang ini adalah menghubungkan secara erat proses saraf yang bergeser ini dengan apa yang diketahui tentang perubahan perilaku yang terukur dan proses strategis yang terjadi selama pembelajaran. Sifat kompleks perilaku dan strategi dalam pembelajaran motorik seringkali menghasilkan pertukaran antara kontrol eksperimental dan validitas eksternal. Artikel-artikel yang dikumpulkan untuk edisi khusus ini mencakup sejumlah disiplin ilmu terkait dan menyelidiki pembelajaran keterampilan di berbagai domain. Berbagai pendekatan teoretis, analitis, dan metodologis menawarkan pendekatan komplementer yang dapat dimanfaatkan untuk mengembangkan model terintegrasi pembelajaran terampil. Kami berharap koleksi ini menginspirasi inovasi dan kolaborasi di antara para peneliti, dan dengan demikian, mempercepat pengembangan paradigma translasi yang relevan secara sosial.
No copy data
No other version available