Text

A Systemic Approach to School Development; Technical Report on the Project School-In

---

Proyek School-In adalah proyek pengembangan profesional dalam jabatan yang bertujuan untuk meningkatkan inklusi dan memfasilitasi hasil akademik sekolah dengan mempertimbangkan konteks lokal, struktur ekspektasi, dan budaya sekolah. Proyek intervensi ini didasarkan pada pendekatan sistemik dan dirancang untuk melibatkan seluruh staf pengajar, memastikan dampak lintas disiplin dan lintas tingkat. Dilaksanakan di lima kota madya Norwegia, School-In dibiayai oleh Dewan Riset Norwegia (NFR) sebagai proyek inovasi untuk sektor publik. Buku ini memberikan gambaran rinci tentang proyek School-In, mendokumentasikan metode penelitian dan intervensinya. Buku ini memberikan informasi kepada para pemangku kepentingan, peneliti pendidikan, dan praktisi tentang susunan studi tersebut. Dalam buku ini, School-In disajikan sebagai contoh bagaimana ide dan pengetahuan baru dapat diperoleh dari beberapa pendekatan penelitian dan pembaca diberikan contoh spesifik tentang bagaimana proses pengembangan dapat dilakukan dan diselidiki di sekolah.

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

371.207 DAL s

Publisher

Münster, North Rhine-Westphali : Waxmann Verlag., 2022

Collation

1 online resource (190 p.)

Language

English

ISBN/ISSN

9783830945024

Classification

371.207

Content Type

text

Media Type

computer

Carrier Type

online resource

Edition

-

Subject(s)

Pengembangan dan Reformasi Sekolah

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

Inger Marie Dalehefte, Jorunn H. Midtsundstad

Other Information

Cataloger

Erwin Hendarto

Source

https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96558

Validator

Erwin Hendarto

Digital Object Identifier (DOI)

10.31244/9783830995029

Journal Volume

-

Journal Issue

-

Subtitle

-

Parallel Title

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment