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Autonomie und Struktur in Selbstlernarchitekturen
The authors examine the form and dynamics of self-learning processes within the institutional contexts of professionalization in teacher education.
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- ISBN/ISSN
- 9783863882877
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Autobiografie scolastiche e scelta universitaria
The transformations of our society place the onus on the teaching professions to acquire new skills to enable them to respond to the needs of a complex reality in constant evolution. This is why the Degree Course for Professional Educator has gone through ongoing radical changes over recent years, designed to synthesise the theoretical and practical dimensions. This book is aimed at recording s…
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- ISBN/ISSN
- 9788892739567
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Auszeichnung und Aufforderung. Zur Verleihung der Ehrendoktorwürde der Unive…
his volume documents speeches given on the occasion of the award of an honorary doctorate by the University of Hamburg to Prof. Dr. h. c. Dr. h. c. Manfred Lahnstein
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- ISBN/ISSN
- 9783937816586
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Ausbildung statt Ausgrenzung
Im Jahr 2005 startete der Berliner Senat ein spannendes Experiment: Wie können sich die öffentlichen Verwaltungen und Landesbetriebe öffnen und mehr Migrant*innen als Beschäftigte gewinnen? Der Senat wollte Verantwortung in eigener Sache übernehmen, da er bis dahin selbst nur wenig Personal aus Einwanderer-Communities beschäftigte. Die zentralen Fragen waren: Was sollte und konnte man an …
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- ISBN/ISSN
- 9783839455678
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Aufstieg durch Bildung?
Der Band beleuchtet auf theoretischer Grundlage und in praktischer Umsetzung zwei Themenfelder der wissenschaftlichen Weiterbildung. Zunächst wird der Frage nachgegangen, welche Bedeutung die Region für die wissenschaftliche Weiterbildung hat und wie sich eine Hochschulregion konstituiert. Dazu werden verschiedene (raum-)theoretische Zugänge skizziert sowie die praktische Implikationen für …
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- 9783763961085
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Aufklärung, Wissenschaft und lebensentfaltende Bildung
Aufklärung durch Wissenschaft war und ist die große Hoffnung der Moderne. Peter Faulstich greift das Verhältnis von Aufklärung, Bildung und Wissenschaft grundlegend auf und kontrastiert die Epochenprobleme der Aufklärung mit gegenwärtigen Debatten.Es zeigt sich ein Fortwirken der Fragen bis heute - wenn auch in veränderter Form. Der Rückbezug zur Aufklärung - als Aufgreifen unabgeschlo…
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- ISBN/ISSN
- 9783839418161
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Attitudes, Beliefs, Motivation and Identity in Mathematics Education
Mathematics Education; Educational Psychology
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- ISBN/ISSN
- 9783319328102
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Astronomy
Astronomy is designed to meet the scope and sequence requirements of one- or two-semester introductory astronomy courses. The book begins with relevant scientific fundamentals and progresses through an exploration of the solar system, stars, galaxies, and cosmology. The Astronomy textbook builds student understanding through the use of relevant analogies, clear and non-technical explanations, a…
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- ISBN/ISSN
- 9781947172241
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Ästhetik der Unabgeschlossenheit
Der Programmatik des lebenslangen Lernens ist ein Subjektverständnis eingeschrieben, welches das Denken an aufklärerische Wurzeln zurückführt - und zwar im Sinne einer durch Menschen verantworteten und allein auf menschliche Vernunft begründeten Selbststeuerung. Peter Schlögl zeigt: Dieser andauernde Auftrag gewollter Unabgeschlossenheit an jeden Einzelnen kann als Daseinsmetaphorik geles…
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- 9783839426432
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Il salterio commentato di Brunune di Wuerzburg in area slavo-orientale. Fra t…
In the last quarter of the XV. Century was printed in Würzburg the "Expositio Psalmorum", attributed to the Würzburg Bishop Bruno compilation of various commentaries on psalms, biblical odes and other texts ecclesiastical content. One of the first printed editions served as a template for the Russian-Slavonic translation "Tolkovaja Psaltir 'Brunona Gerbipolenskogo", which Dmitrij Gerasimov co…
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- ISBN/ISSN
- 9783876908793
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