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Restriction and saturation
Dengan studi tentang Maori dan Chamorro ini, Sandra Chung dan William Ladusaw memberikan kontribusi yang berharga bagi literatur yang berkembang mengenai analisis semantik formal bahasa-bahasa non-Indo-Eropa. Fokus utama mereka adalah pada bagaimana studi bahasa-bahasa Austronesia ini dapat menjelaskan alternatif-alternatif untuk interpretasi semantik dan interaksinya dengan struktur sintaksis.…
- Edition
- 42
- ISBN/ISSN
- 9780262270274
- Collation
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- Series Title
- Monograf Penyelidikan Bahasa
- Call Number
- 401.9 CHU r
Rethinking homeostasis; Allostatic Regulation in Physiology and Pathophysiology
Homeostasis, sebuah konsep kunci dalam biologi, merujuk pada kecenderungan ke arah stabilitas dalam berbagai kondisi tubuh yang membentuk lingkungan internal. Contohnya termasuk pengaturan suhu dan konsumsi oksigen. Namun, kebutuhan tubuh tidak tetap konstan. Ketika suatu organisme dalam keadaan stres, sistem saraf pusat bekerja sama dengan sistem endokrin untuk menggunakan sumber daya guna mem…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 9780262283274
- Collation
- -
- Series Title
- -
- Call Number
- 155.7 SCH r
Fortbildungen für KulturSchule
In diesem Open-Access-Buch gibt eine Evaluationsstudie Auskunft, wie teilnehmende Lehrkräfte Fortbildungen erleben, die auf die KulturSchul-Entwicklung zielen. Welche Perspektiven bauen diese auf? Und welche internen Unterstützungsmaßnahmen trifft die Schule, damit sich die Lernkultur ändern kann? Die Fortbildungsreihen im Landesprogramm «KulturSchule Hessen» legen die Grundlage dafür…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 978-3-658-42220-2
- Collation
- XI, 243
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Informatics in Schools. Beyond Bits and Bytes: Nurturing Informatics Intellig…
This book constitutes the proceedings of the 16th International Conference on Informatics in Schools: Situation, Evolution and Perspectives, ISSEP 2023, held in Lausanne, Switzerland, during October 23–25, 2023. The 14 full papers presented in this book were carefully reviewed and selected from 47 submissions. They are organized in four topical sections named: artificial intelligence and i…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 978-3-031-44899-7
- Collation
- XX, 195
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Rethinking innateness; A Connectionist Perspective on Development
Rethinking Innateness mengajukan pertanyaan, "Apa sebenarnya arti dari mengatakan bahwa suatu perilaku bersifat bawaan?" Para penulis menggambarkan kerangka kerja baru di mana interaksi, yang terjadi di semua tingkatan, memunculkan bentuk dan perilaku yang muncul. Hasil-hasil ini sering kali mungkin sangat terbatas dan universal, namun tidak secara langsung terkandung dalam gen dengan cara yang…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 9780262272292
- Collation
- -
- Series Title
- -
- Call Number
- 156 ELM r
Rethinking media change; The Aesthetics of Transition
Esai-esai dalam Rethinking Media Change berpusat pada berbagai bentuk media pada saat-saat disrupsi dan transformasi budaya. Pengantar editor menggambarkan estetika transisi media--pola perkembangan dan penyebaran sosial yang beroperasi lintas era, bentuk media, dan budaya. Buku ini mencakup studi kasus media sebelumnya seperti buku, fonograf, sinema awal, dan televisi. Buku ini juga meneliti b…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 9780262284943
- Collation
- -
- Series Title
- Media in Transition
- Call Number
- 303.483 THO r
Die Methode der didaktisch orientierten Rekonstruktion
In diesem Open-Access-Buch systematisiert Judith Huget in einer theoretischen Herangehensweise eine stoffdidaktische Methode - die didaktisch orientierte Rekonstruktion - zur Ausdifferenzierung von Wissenselementen von Lehrkräften. Anhand dieser Methode werden anschließend exemplarisch Fachwissenselemente für Lehrkräfte am Beispiel des empirischen, schwachen und starken Gesetzes der großen…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 978-3-658-42641-5
- Collation
- XVI, 227
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Sinnbilder des Alltagsverstandes
Das vorliegende Open-Access-Buch folgt der übergreifenden Fragestellung, ob ein Kritiklernen im institutionell gebundenen politischen Unterricht möglich ist. Diese Fragestellung wird nicht aus einer institutionen- und schulsoziologischen, sondern aus einer lerntheoretischen und politikdidaktischen Perspektive entwickelt. Der Analysefokus richtet sich damit auf die Frage, wie subjektorientiert…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 978-3-658-42257-8
- Collation
- XII, 228
- Series Title
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- Call Number
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Augmented Reality for Engineering Graphics
This open access book offers a timely snapshot of Augmented Reality (AR) technology, with an emphasis on its application within the mechanical and manufacturing engineering domains, for both educational and industrial purposes. Reporting on the experience of the authors, the book introduces readers to the principles of product design, with an emphasis on modern strategies and approaches for use…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 978-3-031-44640-5
- Collation
- XIII, 89
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Postdigital Participation in Education
This open access book examines the interrelations and correlations of the postdigital condition and its relationship to education, with a particular focus on participation. Contributions reflect on how educational institutions are affected by the recent transformations of media technologies and practices, and how at the same time institutions such as schools and universities are supposed to ena…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 978-3-031-38051-8
- Collation
- XXV, 250
- Series Title
- -
- Call Number
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Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography