This book constitutes the proceedings of the 16th International Conference on Informatics in Schools: Situation, Evolution and Perspectives, ISSEP 2023, held in Lausanne, Switzerland, during October 23–25, 2023. The 14 full papers presented in this book were carefully reviewed and selected from 47 submissions. They are organized in four topical sections named: artificial intelligence and i…
Rethinking Innateness mengajukan pertanyaan, "Apa sebenarnya arti dari mengatakan bahwa suatu perilaku bersifat bawaan?" Para penulis menggambarkan kerangka kerja baru di mana interaksi, yang terjadi di semua tingkatan, memunculkan bentuk dan perilaku yang muncul. Hasil-hasil ini sering kali mungkin sangat terbatas dan universal, namun tidak secara langsung terkandung dalam gen dengan cara yang…
This edited volume discusses the socioeconomic, environmental, and policy implications of smart cities. Written by international experts in energy economics and policy, the chapters present wide range of high quality theoretical and empirical studies at the nexus of social, entrepreneurial, governmental and ecological transformation. The book covers a wide range of topics, with a view towards p…
Esai-esai dalam Rethinking Media Change berpusat pada berbagai bentuk media pada saat-saat disrupsi dan transformasi budaya. Pengantar editor menggambarkan estetika transisi media--pola perkembangan dan penyebaran sosial yang beroperasi lintas era, bentuk media, dan budaya. Buku ini mencakup studi kasus media sebelumnya seperti buku, fonograf, sinema awal, dan televisi. Buku ini juga meneliti b…
In diesem Open-Access-Buch systematisiert Judith Huget in einer theoretischen Herangehensweise eine stoffdidaktische Methode - die didaktisch orientierte Rekonstruktion - zur Ausdifferenzierung von Wissenselementen von Lehrkräften. Anhand dieser Methode werden anschließend exemplarisch Fachwissenselemente für Lehrkräfte am Beispiel des empirischen, schwachen und starken Gesetzes der großen…
Das vorliegende Open-Access-Buch leistet einen zusammenhängenden theoretischen, methodischen und empirischen Beitrag zum Verständnis von Informationsverarbeitung in Gruppen. Menschen nutzen und verarbeiten Medieninhalte häufig gemeinsam. Trotzdem gibt es erst wenig und vornehmlich auf die Individualebene fokussierte Forschung zu kollektiver Medienrezeption bzw. kollektiver Informationsverarb…
Das vorliegende Open-Access-Buch folgt der übergreifenden Fragestellung, ob ein Kritiklernen im institutionell gebundenen politischen Unterricht möglich ist. Diese Fragestellung wird nicht aus einer institutionen- und schulsoziologischen, sondern aus einer lerntheoretischen und politikdidaktischen Perspektive entwickelt. Der Analysefokus richtet sich damit auf die Frage, wie subjektorientiert…
This open access book offers a timely snapshot of Augmented Reality (AR) technology, with an emphasis on its application within the mechanical and manufacturing engineering domains, for both educational and industrial purposes. Reporting on the experience of the authors, the book introduces readers to the principles of product design, with an emphasis on modern strategies and approaches for use…
This open access book examines the interrelations and correlations of the postdigital condition and its relationship to education, with a particular focus on participation. Contributions reflect on how educational institutions are affected by the recent transformations of media technologies and practices, and how at the same time institutions such as schools and universities are supposed to ena…
Stefan Brands mengusulkan blok penyusun kriptografi untuk desain sertifikat digital yang menjaga privasi tanpa mengorbankan keamanan. Seiring dengan digantikannya mekanisme komunikasi dan transaksi berbasis kertas oleh mekanisme otomatis, bentuk keamanan tradisional seperti foto dan tanda tangan tulisan tangan menjadi ketinggalan zaman. Sebagian besar pakar keamanan percaya bahwa sertifikat dig…