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Audacious Education Purposes = How Governments Transform the Goals of Educati…
This open access book offers a comparative study of eight ambitious national reforms that sought to create opportunities for students to gain the necessary breath of skills to thrive in a rapidly changing world. It examines how national governments transform education systems to provide students opportunities to develop such skills. It analyses comprehensive education reforms in Brazil, Finland…
- Edition
- 1
- ISBN/ISSN
- 9783030418823
- Collation
- X, 250 hlm; ill., lamp.,
- Series Title
- -
- Call Number
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Hochschulweiterbildung zwischen Wissenschaftsinstitution und Weiterbildungsma…
Dieses Open-Access-Buch basiert auf einer mikrosoziologischen Analyse des Akteursverhaltens in der Programmplanung und -entwicklung der Weiterbildung an Schweizer Hochschulen. Diese ist in einen ausgeprägten Weiterbildungsmarkt eingebettet, in welchem öffentliche und private Anbieter miteinander konkurrieren. Die Marktorientierung vollzieht sich dabei auf unterschiedlichen Ebenen, indem sowoh…
- Edition
- 1
- ISBN/ISSN
- 9783658437817
- Collation
- XIII, 174 hlm; ill., lamp.,
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Future Skills = Lernen der Zukunft - Hochschule der Zukunft
Dieses Open Access-Buch analysiert veränderte Grundkoordinaten der Hochschulbildung weltweit und stellt die Frage, wie Hochschulbildung sich entwickeln muss, um in einer Welt globaler Herausforderungen, sich immer schneller wandelnden gesellschaftlichen Umbrüchen und innovationsgetriebenen, agilen Arbeitsfeldern bestehen können. Mit der NextSkills-Studie wird über ein qualitativ-quantitativ…
- Edition
- 1
- ISBN/ISSN
- 9783658292973
- Collation
- XX, 316 hlm; ill., lamp.,
- Series Title
- -
- Call Number
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Künstliche Intelligenz = Technologien | Anwendung | Gesellschaft
Dieses Buch ist eine Open-Access-Publikation unter einer CC BY 4.0 Lizenz. Künstliche Intelligenz (KI) klingt in aktuellen Debatten oft abstrakt und alltagsfremd. Doch die meisten Internetnutzerinnern und -nutzer sind bereits täglich mit ihr konfrontiert – wenn auch unbewusst: sei es bei der Sprachsteuerung des Smartphones, bei Kaufempfehlungen im Online-Shop oder bei der Abfrage von auf …
- Edition
- 1
- ISBN/ISSN
- 9783662580424
- Collation
- XVI, 270 ill; lamp
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Critical Perspectives on Interreligious Education
The editors of Experiments in Empathy: Critical Reflections on Interreligious Education have assembled a volume that spans multiple religious traditions and offers innovative methods for teaching and designing interreligious learning. This groundbreaking text includes established interreligious educators and emerging scholars who expand the vision of this field to include critical studies, deco…
- Edition
- -
- ISBN/ISSN
- 978-90-04-42002-1
- Collation
- -
- Series Title
- Currents of Encounter, Volume: 63
- Call Number
- -
Social Change in the Gulf Region = Multidisciplinary Perspectives
This open access book, comprising thirty-nine chapters divided into social, cultural, economic, and political spheres, offers a unique opportunity to dive into the complex, dynamic, and sometimes contradictory transformation of Gulf societies in the last few decades. Whilst the Gulf region has at times been seen as impervious to this natural phenomenon of transformation—timeless, never changi…
- Edition
- 1
- ISBN/ISSN
- 9789811977961
- Collation
- XVI, 659 ill; lamp
- Series Title
- 8
- Call Number
- -
Education in China and the World = National Development and Global Benchmar…
This open access book is the second edition of Education in China and the World: Achievements and Contemporary Issues. It builds upon the commitment to provide a comprehensive analysis on education in China to a global audience. Focusing on seven education segments, from basic to post-secondary education, this edition draws on the latest literature, official data, and statistical resources to r…
- Edition
- 1
- ISBN/ISSN
- -
- Collation
- XVII, 424 hlm; ill., lamp.,
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Partizipation und Wissensaufbau beim Lösen von Textaufgaben = Eine interakti…
Das vorliegende Open-Access-Buch geht von der Prämisse aus, dass Lernen aus kognitiver und sozial-konstruktivistischer Sicht als individueller Aufbau von Wissens- und Denkstrukturen verstanden wird. Die Aufgabe der Lehrpersonen besteht dabei darin, mittels ko-konstruktiver Dialoge die Lernenden beim Aufbau und bei der Modifizierung ihrer Wissensstrukturen zu unterstützen. Die vorliegende Stud…
- Edition
- 1
- ISBN/ISSN
- 9783658457792
- Collation
- XXXVII, 562 hlm; ill., lamp.,
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Negotiating Gendered Identities in Primary School = Children’s Lives with T…
This open access book explores young children’s lives in their later years at primary school, from their own point of view. It focuses on how girls and boys experience life in their informal peer group and explores the dynamics of friendships and social hierarchies, identities and how time is spent outside of lessons, including the use of social media. The author interrogates how children mak…
- Edition
- 1
- ISBN/ISSN
- 9783031691843
- Collation
- XIX, 281 hlm; ill., lamp.,
- Series Title
- -
- Call Number
- -
Partizipation durch Werkstatträte
In diesem Open-Access-Buch liefert Viviane Schachler die erste umfassende Bestandsaufnahme dazu, wie die Mitwirkung und Mitbestimmung in Werkstätten für behinderte Menschen (WfbM) jenseits der rechtlichen Vorgaben tatsächlich ausfällt. Werkstatträte sind die gewählte Interessenvertretung von rund 300.000 Menschen mit Behinderungen in WfbM, wozu seit 2001 die Werkstätten-Mitwirkungsverord…
- Edition
- 1
- ISBN/ISSN
- 9783658353834
- Collation
- XIV, 386 hlm; ill., lamp.,
- Series Title
- -
- Call Number
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Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
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Art & Recreation 
Literature 
History & Geography