Karya ini menawarkan kerangka filosofis baru bagi pendidikan tentang Israel di tengah dinamika politik dan identitas yang semakin kompleks. Penulis menolak model pendidikan indoktrinatif atau sekadar penyampaian informasi faktual, dan sebagai gantinya mengusulkan "Pendekatan Relasional" (Relational Approach). Inti dari pendekatan ini adalah membangun hubungan pribadi yang bermakna antara pesert…