Buku ini memperkenalkan konsep pengajaran bahasa berbasis tugas (TBLT) kepada para pembaca, yaitu pendekatan pengajaran dan pembelajaran bahasa yang berpusat pada peserta didik dan berdasarkan pengalaman. Berdasarkan premis bahwa peserta didik bahasa dapat meningkatkan penguasaan bahasa kedua (SLA) mereka melalui keterlibatan dalam tugas-tugas komunikatif yang memaksa mereka untuk menggunakan b…