Buku akses terbuka ini adalah produk dari ICMI Study 22 Desain Tugas dalam Pendidikan Matematika. Studi ini menawarkan ringkasan mutakhir dari penelitian yang relevan dan melampaui itu untuk mengembangkan wawasan baru dan area pengetahuan serta studi baru tentang desain tugas. Para penulis mewakili berbagai negara dan budaya serta merupakan peneliti, guru, dan perancang terkemuka. Secara khusus…