Buku ini melaporkan penelitian yang bertujuan untuk mengembangkan pemahaman tentang dampak kurikulum pembelajaran kerja proyek berbasis penelitian terhadap pembelajaran mandiri. Sebuah studi kasus mengkaji pandangan dan pengalaman siswa di Hwa Chong Institution Singapura, yang terlibat dalam kurikulum sekolah menengah ketat yang dikembangkan untuk menawarkan pengalaman belajar yang mandiri, dis…