Text

Global Perspectives on Recognising Non-formal and Informal Learning: Why Recognition Matters

---

Buku ini membahas relevansi pengakuan dan validasi pendidikan dan pelatihan pembelajaran nonformal dan informal, tempat kerja, dan masyarakat. Di semakin banyak negara, buku ini berada di puncak agenda kebijakan dan penelitian yang menempati peringkat teratas di antara berbagai cara yang mungkin untuk mengatasi kurangnya kualifikasi akademik dan kejuruan yang relevan dan untuk mempromosikan pengembangan kompetensi dan prosedur sertifikasi yang mengakui berbagai jenis pembelajaran, termasuk pembelajaran formal, nonformal, dan informal. Oleh karena itu, tujuan buku ini adalah untuk menyajikan dan berbagi pengalaman, keahlian, dan pelajaran sedemikian rupa sehingga memungkinkan penggunaannya yang efektif dan langsung di seluruh spektrum konteks negara, baik di negara berkembang maupun negara maju. Buku ini mengkaji pentingnya memenuhi persyaratan kelembagaan dan politik yang memberikan nilai sejati pada pengakuan pembelajaran nonformal dan informal; buku ini menunjukkan mengapa pengakuan itu penting dan mengklarifikasi kegunaannya serta peran yang dilayaninya dalam pendidikan, kehidupan kerja, dan kerja sukarela; buku ini menekankan pentingnya koordinasi, minat, motivasi, kepercayaan, dan penerimaan oleh semua pemangku kepentingan. Volume ini juga didasarkan pada pemahaman tentang masyarakat pembelajar, di mana semua kelompok sosial dan budaya, tanpa memandang jenis kelamin, ras, kelas sosial, etnis, kesulitan kesehatan mental berhak atas pembelajaran berkualitas sepanjang hidup mereka. Secara keseluruhan, dorongannya adalah untuk melihat pentingnya mengakui pembelajaran nonformal dan informal sebagai bagian dari gerakan yang lebih besar untuk mengarahkan kembali pendidikan dan pelatihan untuk perubahan. Perubahan ini adalah perubahan yang dibangun di atas masyarakat dan ekonomi yang adil dan pada prinsip dan nilai pembangunan berkelanjutan seperti rasa hormat terhadap orang lain, rasa hormat terhadap perbedaan dan keberagaman, eksplorasi dan dialog.

---

Availability

Detail Information

Series Title

Technical and Vocational Education and Training: Issues, Concerns and Prospects

Call Number

374.12 SIN g

Publisher

Heidelberg, Jerman : Springer International Publishing., 2015

Collation

1 online resource ( XIX, 220 Pages)

Language

English

ISBN/ISSN

978-3-319-15278-3

Classification

374.12

Content Type

text

Media Type

computer

Carrier Type

online resource

Edition

1

Subject(s)

Pembelajaran berbasis pengalaman, keahlian dll.

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

Madhu Singh

Other Information

Cataloger

Kholif Basri

Source

https://link.springer.com/10.1007/978-3-319-15278-3

Validator

Erwin

Digital Object Identifier (DOI)

https://doi.org/10.1007/978-3-319-15278-3

Journal Volume

21

Journal Issue

-

Subtitle

-

Parallel Title

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment