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Media-Related Out-of-School Contact with English in Germany and Switzerland: …
This open access book aimes to close a critical research gap in understanding how frequently German-speaking adolescents come into contact with the English language through various media channels, such as television, books, or the internet, and how this contact influences learners’ English competences. In addition, this research project explores the effect of family background and gender on…
- Edition
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- ISBN/ISSN
- 9783658424084
- Collation
- XIV, 214
- Series Title
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- Call Number
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Using Social Theory in Higher Education
This open access book offers a unique and refreshing view on working with social theory in higher education. Using engaging first-person accounts coupled with critical intellectual analysis, the authors demonstrate how theory is grappled with as part of an ongoing practice rather than a momentary disembodied encounter. In a structure that creates a space for relational dialogue, each chapter is…
- Edition
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- ISBN/ISSN
- 9783031398179
- Collation
- XIV, 284
- Series Title
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- Call Number
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Evidence and Expertise in Nordic Education Policy
Te idea of applying comparative methods of inquiry to understand reforms that travel, which is presented in this volume, was conceived in 2017 within the context of the Policy Transfer Project (POLTRANS). In this project Gita Steiner-Khamsi, Teachers College (TC), Columbia University, was appointed as a part-time adjunct visiting professor at the Department of Education, University of…
- Edition
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- ISBN/ISSN
- 9783030919597
- Collation
- XXIV, 429
- Series Title
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- Call Number
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Anerkennungsverhältnisse in der Schule : Empirische Untersuchungen im Kontex…
In diesem Open-Access-Buch werden rekonstruierbare Normen zur Diskussion gestellt, innerhalb derer Kinder zu Kindergarten- und Schulkindern werden und die in der Regel nicht reflexiv zugänglich sind. Um herauszufinden, welche Anerkennungsverhältnisse sich zwischen Lehrpersonen und Kindern im Kindergarten manifestieren, wurden videografierte Interaktionen während der sogenannten Auffangzeit u…
- Edition
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- ISBN/ISSN
- 978-3-658-46176-8
- Collation
- XXV, 298
- Series Title
- Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung (KKK, volume 33)
- Call Number
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Hochschulreformen, Leistungsbewertungen und berufliche Identität von Profess…
In diesem Open-Access-Buch wird ein differenziertes Bild der Folgen von „Bologna“, „Exzellenzinitiative“, Drittmittelwettbewerb und „New Public Management“ für die berufliche Identität von Professor*innen gezeichnet. Eine qualitative empirische Studie zeigt, dass die mit diesen Reformen verbundenen Leistungsbewertungen nicht nur Identitätsbedrohungen mit sich bringen müssen, son…
- Edition
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- ISBN/ISSN
- 978-3-658-33289-1
- Collation
- VII, 386
- Series Title
- Organization & Public Management (OPM)
- Call Number
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Fortbildungen für KulturSchule: Wie Kulturelle Bildung in die Schule kommt
In diesem Open-Access-Buch gibt eine Evaluationsstudie Auskunft, wie teilnehmende Lehrkräfte Fortbildungen erleben, die auf die KulturSchul-Entwicklung zielen. Welche Perspektiven bauen diese auf? Und welche internen Unterstützungsmaßnahmen trifft die Schule, damit sich die Lernkultur ändern kann? Die Fortbildungsreihen im Landesprogramm «KulturSchule Hessen» legen die Grundlage dafÃ…
- Edition
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- ISBN/ISSN
- 9783658422219
- Collation
- XI, 243
- Series Title
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- Call Number
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Teaching Mathematics as to be Meaningful – Foregrounding Play and Childrenâ…
This open access book’s theme is Teaching mathematics as to be meaningful – foregrounding children’s play and perspectives. It discusses the relation between teachers, children and mathematical content within the context of play with a particular focus on the framing of these relations within this context, which is an important theme in the debate on whether teaching should be integrated …
- Edition
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- ISBN/ISSN
- 9783031376634
- Collation
- XII, 260
- Series Title
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- Call Number
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Alltägliche Lebenssituation sprachbeeinträchtigter Kinder: Ein Analyseverfa…
Dieses Buch setzt sich mit alltäglicher Lebenssituation als Gegenstand pädagogischer Sprachdiagnostik auseinander und ist im Diskurs über Diagnostik und Förderung sprachlich-kommunikativer Kompetenzen zu verorten. Es wurde untersucht, welche Faktoren zur Konstruktion der alltäglichen Lebenssituation beitragen. Außerdem wurde ein Analyseverfahren für die pädagogische Sprachdiagnostik ent…
- Edition
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- ISBN/ISSN
- 9783658421489
- Collation
- XVII, 271
- Series Title
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- Call Number
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Handbook of Education Policy Studies : Values, Governance, Globalization, and…
This open access handbook brings together the latest research from a wide range of internationally influential scholars to analyze educational policy research from international, historical and interdisciplinary perspectives. By effectively breaking through the boundaries between countries and disciplines, it presents new theories, techniques and methods for contemporary education policy, and i…
- Edition
- 1
- ISBN/ISSN
- 9789811383472
- Collation
- XXIX, 414 hlm,: ill, lamp;
- Series Title
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- Call Number
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Handbook of Education Policy Studies : School/University, Curriculum, and Ass…
This open access handbook brings together the latest research from a wide range of internationally influential scholars to analyze educational policy research from international, historical and interdisciplinary perspectives. By effectively breaking through the boundaries between countries and disciplines, it presents new theories, techniques and methods for contemporary education policy, and i…
- Edition
- 1
- ISBN/ISSN
- 9789811383434
- Collation
- XXIX, 383 hlm,: ill, lamp;
- Series Title
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- Call Number
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