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Anerkennungsverhältnisse in der Schule : Empirische Untersuchungen im Kontex…
In diesem Open-Access-Buch werden rekonstruierbare Normen zur Diskussion gestellt, innerhalb derer Kinder zu Kindergarten- und Schulkindern werden und die in der Regel nicht reflexiv zugänglich sind. Um herauszufinden, welche Anerkennungsverhältnisse sich zwischen Lehrpersonen und Kindern im Kindergarten manifestieren, wurden videografierte Interaktionen während der sogenannten Auffangzeit u…
- Edition
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- ISBN/ISSN
- 978-3-658-46176-8
- Collation
- XXV, 298
- Series Title
- Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung (KKK, volume 33)
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Hochschulreformen, Leistungsbewertungen und berufliche Identität von Profess…
In diesem Open-Access-Buch wird ein differenziertes Bild der Folgen von „Bologna“, „Exzellenzinitiative“, Drittmittelwettbewerb und „New Public Management“ für die berufliche Identität von Professor*innen gezeichnet. Eine qualitative empirische Studie zeigt, dass die mit diesen Reformen verbundenen Leistungsbewertungen nicht nur Identitätsbedrohungen mit sich bringen müssen, son…
- Edition
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- ISBN/ISSN
- 978-3-658-33289-1
- Collation
- VII, 386
- Series Title
- Organization & Public Management (OPM)
- Call Number
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Fortbildungen für KulturSchule: Wie Kulturelle Bildung in die Schule kommt
In diesem Open-Access-Buch gibt eine Evaluationsstudie Auskunft, wie teilnehmende Lehrkräfte Fortbildungen erleben, die auf die KulturSchul-Entwicklung zielen. Welche Perspektiven bauen diese auf? Und welche internen Unterstützungsmaßnahmen trifft die Schule, damit sich die Lernkultur ändern kann? Die Fortbildungsreihen im Landesprogramm «KulturSchule Hessen» legen die Grundlage dafÃ…
- Edition
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- ISBN/ISSN
- 9783658422219
- Collation
- XI, 243
- Series Title
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- Call Number
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Teaching Mathematics as to be Meaningful – Foregrounding Play and Childrenâ…
This open access book’s theme is Teaching mathematics as to be meaningful – foregrounding children’s play and perspectives. It discusses the relation between teachers, children and mathematical content within the context of play with a particular focus on the framing of these relations within this context, which is an important theme in the debate on whether teaching should be integrated …
- Edition
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- ISBN/ISSN
- 9783031376634
- Collation
- XII, 260
- Series Title
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- Call Number
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Alltägliche Lebenssituation sprachbeeinträchtigter Kinder: Ein Analyseverfa…
Dieses Buch setzt sich mit alltäglicher Lebenssituation als Gegenstand pädagogischer Sprachdiagnostik auseinander und ist im Diskurs über Diagnostik und Förderung sprachlich-kommunikativer Kompetenzen zu verorten. Es wurde untersucht, welche Faktoren zur Konstruktion der alltäglichen Lebenssituation beitragen. Außerdem wurde ein Analyseverfahren für die pädagogische Sprachdiagnostik ent…
- Edition
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- ISBN/ISSN
- 9783658421489
- Collation
- XVII, 271
- Series Title
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- Call Number
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Handbook of Education Policy Studies : Values, Governance, Globalization, and…
This open access handbook brings together the latest research from a wide range of internationally influential scholars to analyze educational policy research from international, historical and interdisciplinary perspectives. By effectively breaking through the boundaries between countries and disciplines, it presents new theories, techniques and methods for contemporary education policy, and i…
- Edition
- 1
- ISBN/ISSN
- 9789811383472
- Collation
- XXIX, 414 hlm,: ill, lamp;
- Series Title
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- Call Number
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Handbook of Education Policy Studies : School/University, Curriculum, and Ass…
This open access handbook brings together the latest research from a wide range of internationally influential scholars to analyze educational policy research from international, historical and interdisciplinary perspectives. By effectively breaking through the boundaries between countries and disciplines, it presents new theories, techniques and methods for contemporary education policy, and i…
- Edition
- 1
- ISBN/ISSN
- 9789811383434
- Collation
- XXIX, 383 hlm,: ill, lamp;
- Series Title
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- Call Number
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YOUMARES 9 - The Oceans: Our Research, Our Future: Proceedings of the 2018 co…
This open access book summarizes peer-reviewed articles and the abstracts of oral and poster presentations given during the YOUMARES 9 conference which took place in Oldenburg, Germany, in September 2018. The aims of this book are to summarize state-of-the-art knowledge in marine sciences and to inspire scientists of all career stages in the development of further research. These conferences ar…
- Edition
- 1
- ISBN/ISSN
- 9783030203894
- Collation
- XIX, 370 hlm,: ill, lamp;
- Series Title
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Collaborative Curriculum Design for Sustainable Innovation and Teacher Learning
This open access book provides insight into what it takes to actively involve teachers in the curriculum design process. It examines different aspects of teacher involvement in collaborative curriculum design, with specific attention to its implications for sustainable curriculum innovation and teacher learning. Divided into six sections, the book starts out by introducing the notion of collabo…
- Edition
- 1
- ISBN/ISSN
- 9783030200626
- Collation
- XII, 424 hlm,: ill, lamp;
- Series Title
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IEA International Computer and Information Literacy Study 2018 Assessment Fra…
This open access book presents the assessment framework for IEA’s International Computer an Information Literacy Study (ICILS) 2018, which is designed to assess how well students are prepared for study, work and life in a digital world. The study measures international differences in students’ computer and information literacy (CIL): their ability to use computers to investigate, create, pa…
- Edition
- 1
- ISBN/ISSN
- 9783030193898
- Collation
- VII, 74 hlm,: ill, lamp;
- Series Title
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Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
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Literature 
History & Geography